Luego del discurso del 21 de Mayo, los dirigentes del Confech analizaron las propuestas del ejecutivo, y los pasos a seguir del movimiento social por la educación.  Sin mayores sorpresas, y con bajas expectativas, los dirigentes escucharon y analizaron el discurso de Piñera, mientras se discuten en las distintas universidades las próximas acciones.

Andrea Guerrero Valenzuela

Excelencia y gratuidad

Desde la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (ex Pedagógico) Yoxcy Campos, presidenta de la Federación de Estudiantes, afirma que, más que rechazar o aceptar la propuesta del Mineduc, dentro de la universidad se entiende que las reformas y ajustes solo vienen a maquillar el sistema educacional: “No es un cambio profundo, un cambio de fondo, si no más bien un cambio de forma, poner unas platas por acá, unas platas por allá, aplacar un poco el costo a las familias, y en base a eso, el ejecutivo pretende ir teniendo un poco más de adhesión  a sus propuestas”. En cuanto a los temas más educacionales, desde el Pedagógico se entiende que mayor financiamiento no necesariamente significa mayor calidad en la educación. Yoxcy afirma que “más allá del tema de la educación gratuita, que es un tema muy importante, nosotros hoy día apostamos a una excelencia en la educación, que el sistema esté preparado para preparar buenos profesores, buenos profesionales, que la educación secundaria sea pertinente, y que al ser medidos en pruebas estandarizadas no sigamos respondiendo al mercado, si no que a una educación real e integral para todos”.

Que no se legislen los proyectos de ley

Para Noam Titelman, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica (Feuc), existe decepción con las palabras del presidente, que según Titelman, no responden a ninguno de los planteamientos que se están levantando desde el año pasado e incluso intentan invalidar a los actores sociales como interlocutores, “creemos que es importante que toda la ciudadanía en su conjunto, no solamente los estudiantes, podamos ser parte de la discusión para evitar que las políticas públicas educacionales se vuelvan a formular entre un panel de expertos a puertas cerradas”. Mientras en la católica se siguen discutiendo las alternativas al modelo de educación, Titelman hace un llamado a los parlamentarios, a que “no legislen proyectos de ley en los cuales no ha habido ninguna oportunidad para que la ciudadanía se manifieste”.

Presión y unidad

Desde la Usach, Sebastián Donoso afirma que existían bajas expectativas sobre el discurso del 21 de mayo, pues ya se conocían los anuncios en materia de educación y reforma tributaria. La Universidad de Santiago es enfática en rechazar ambos proyectos, pues consideran que van en líneas opuestas a lo que se había planteado. “el discurso en sí vino solamente a profundizar un poco lo que se había hecho, tratar de decirle a la ciudadanía que sí se ha cumplido, cosa que nosotros creemos que no es así, ya que la ciudadanía está demandando otro tipo de cosas”. Los próximos pasos a seguir de la Usach, es planificar cómo continúa la presión al ejecutivo, y la articulación con otros actores sociales, para frenar las políticas que van en contra de lo planteado por el movimiento desde el año pasado. Sebastián coincide con Titelman en que hay que interpelar al ejecutivo para que no se legisle en materias educacionales. “Nosotros planteamos un rechazo tajante a esos proyectos de ley, y llamamos a que no se legisle, por lo tanto, y es una postura que estaba anticipada al discurso del 21 de mayo, y luego se refuerza que no hay que legislar en ese aspecto”.

En cuanto al petitorio, las demandas del año pasado siguen intactas, aunque están sufriendo actualizaciones porque el escenario ha cambiado, desde la disposición del gobierno hasta la articulación con otros actores sociales. “Se está actualizando en base a que hoy día hay mayor análisis, no tan solo de los estudiantes, si no que de distintos actores, de cómo llevar a cabo estos planteamientos que tiene el movimiento social de reforma a la educación. Y en esa línea estamos mucho más coordinados de lo que fue el año pasado. El petitorio en si, lo de fondo no ha cambiado. Las demandas siguen siendo las mismas.