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Declaración INAP en Toma
A toda la comunidad del Instituto de Asuntos Públicos, y a la Universidad de Chile: Los estudiantes de Administración Pública de la Universidad de Chile hemos decidido, hoy jueves 16 de mayo del presente año, paralizar nuestras actividades académicas y hacer ocupación de las dependencias del Instituto de Asuntos Públicos, cansados e indignados de las condiciones precarias e insuficientes en la que nos encontramos desde hace ya varios años.
Ante el funcionamiento disgregado, los permanentes cambios de establecimientos y la mala gestión de nuestras autoridades locales, la docencia de pregrado y desarrollo integral de nuestra disciplina se ha visto gravemente mermada. Nos obligan a estudiar en lugares no aptos para ello; imposibilitan el desarrollo de la extensión universitaria y la generación de vínculos con los demás estamentos de nuestra comunidad, olvidando que son estas las que, complementariamente, permiten el desarrollo integral de un Universitario.
Tras la búsqueda de soluciones, por medio de una serie de reuniones con nuestras autoridades, y frente a la negativa de los mismos para llegar a consensos; es que hoy, molestos por la nula capacidad de respuesta de los directivos, nos movilizamos dispuestos a generar verdaderos cambios. Entendemos, además, que estas situaciones dan cuenta de una problemática a nivel estructural de precarización en la Educación en todos sus aspectos, conjuntamente a la mala distribución de recursos entre y dentro de las universidades, y la desproporcionada capacidad de injerencia que tienen los distintos estamentos frente a la toma de decisiones. Ante todo esto es que se origina la necesidad de radicalizar nuestra postura, no reconociendo a Eduardo Dockendorff como interlocutor válido. Es por esto que, esperando el compromiso de los demás estamentos para con las problemáticas actuales y la deliberación de sus posibles soluciones, demandamos lo siguiente:
1. La remoción inmediata del Director del Instituto de Asuntos Públicos, Sr. Eduardo Dockendorff y Directora de Asuntos Económicos y Gestión Institucional, Sra. Carmen Donoso, de la Planta directiva del INAP – Universidad de Chile, considerando la responsabilidad fundamental que han tenido en la situación que denunciamos, debido a su mala gestión administrativa y académica y la nula voluntad de proyectar de manera triestamental el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) del INAP; es que reconocemos como consecuencia los problemas expresados a continuación.
2. Sobre la Falta de información y efectiva democratización del INAP:
a. Injerencia en el nombramiento del Nuevo Director de Instituto.
b. Voto del representante estudiantil en el Consejo INAP.
c. La realización Permanente (al menos una vez al mes) de un Consejo Escuela.
d. Publicación periódica de avances de diferentes proyectos y áreas en lo relativo a la Escuela y al INAP.
e. Tener una comunicación única y directa, en temas de escuela, con el Director de Escuela.
3. Sobre Casino:
a. Fin a la subcontratación del personal de casino en el plazo de un año.
b. Comisión casino de carácter única, permanente, vinculante y triestamental.
c. Licitación del casino por el plazo máximo de un año y que las bases de la misma sean fijadas de manera triestamental, por la misma comisión mencionada en punto anterior.
4. Sobre el uso de espacios:
a. Extensión horaria y definición clara de autoridades encargadas.
b. El director escuela y secretaría estudiantil deben ser quienes estén a cargo del uso del espacio de las dependencias de la Escuela de Gobierno.
c. Extensión horaria: uso de nuestras dependencias los sábados hasta las 18 horas.
d. Contratación de nuevos funcionarios.
5. Sobre los espacios de extensión
a. Disponibilidad de algún espacio de Extensión en la cual los estudiantes de la Escuela de Gobierno puedan realizar diferentes actividades de recreación y extensión estudiantil.
b. La documentación legal que certifica el cese del pago del arriendo de Agustinas o en su defecto permitir el uso de los estudiantes en este espacio.
c. Compromiso de las autoridades del uso para Extensión del Palacio Matte, una vez terminada su reconstrucción.
6. Sobre seguridad: a. Retiro inmediato de las Cámaras de Seguridad e implementación de otros métodos de seguridad. Por ende, solicitamos que se investiguen otras formas de seguridad de carácter preventivo, que sean realmente eficaces, medidas que se deben basar en la asesorías de expertos en seguridad y de esta manera, lograr que efectivamente se puedan detener las situaciones delictuales en nuestras dependencias, sin el mal gasto de recursos que significa la implementación de cámaras.
7. Sobre Ciencia Política: a. Paralización de la comisión de Ciencia Política. Para replantear la comisión con carácter triestamental y vinculante. 8. Rendición de cuentas y compromisos de dialogo con el estudiantado: a. Auditoría externa a los directivos de INAP, sobre la Gestión financiera del Instituto. b. Mejor disposición al diálogo de nuestras autoridades y democratización de nuestros espacios de cogobierno universitario. ATTE. Asamblea de Estudiantes de Administración Pública.
Declaración Toma Estudiantes de Teatro de la Universidad de Chile
El Departamento de Teatro de la Universidad de Chile se encuentra tomado desde el día Lunes 20 de Agosto. En un principio esta toma se votó apoyando la movilización nacional para luego volcarse en las problemáticas internas que el departamento arrastra hace ya varios años. Su actual director Abel Carrizo se comporta, a juicio de los estudiantes, de una forma autoritaria, ya que anula la participación estudiantil en la escuela, a pesar de todos los esfuerzos que estos han hecho para poder organizarse. Un ejemplo de esto es el “Proyecto Escuela”, desarrollado durante la dirección interina del año 2010, de forma triestamental, con la finalidad de exponer la aguda crisis que vive la Escuela, y proponer un plan de acción concreto para mejorarla. Pero con la llegada del actual director, este trabajo se vio truncado, pese al apoyo de los estudiantes y de los profesores que participaron en él, y sin ofrecer una propuesta en compensación.
El día Martes 28 de Agosto, el trabajo de egreso del cuarto año de Actuación y Diseño Teatral vivía una situación especial, en la cual se les informó que si la toma seguía en pie, aquel trabajo no se podría llevar a cabo. Entonces se realizó una votación, en la cual se decidió bajar la toma a un paro indefinido, en apoyo a los compañeros del egreso. Esta situación fue aprovechada por la dirección del DETUCH para hacer parecer que los integrantes del egreso apoyan al director y rechazan el petitorio propuesto por el alumnado de la escuela. Lo cual no es real, ya que los alumnos que integran aquel egreso nunca se manifestaron en contra de nuestro petitorio.
El día Miércoles 30 de Agosto, nos reunimos con la Decana de la Facultad de Artes, Clara Luz Cardenas, para que nos concediera las mínimas condiciones para organizarnos durante este periodo y así profundizar en nuestra investigación. Estas condiciones consisten en que no se pase lista durante el paro, ya que en oportunidades anteriores el Director Abel Carrizo ha invalidado la decisión de paro tomada en asamblea. Además pedimos poder usar libremente las dependencias del establecimiento para organizarnos y que no se borren los murales realizados durante la toma. Estas condiciones estaban respaldadas con el proyecto “Condiciones para una Nueva Normalidad”, desarrollados durante la toma de la sede Alfonso Letelier –Música y Danza- el año 2011, que supone validez para toda la Facultad de Artes y que incluía horarios protegidos. Al realizarse esta reunión, la decana manifestó empatía con nuestras molestias, pero fue tajante en decir que las condiciones hay que hablarlas con el Director del DETUCH. También manifestó que ella no firmó el proyecto de “Condiciones para una Nueva Normalidad”, para que corriera en el departamento de teatro. Lo cual nos llama la atención, ya que nosotros también formamos parte de la Facultad.
El día Viernes 31 de Agosto, intentamos entrar al Claustro de Académicos donde se resolvería la posición del estamento docente en torno a nuestra petición mínima para poder bajar la toma a paro. Reunión a la que asistió la dirección y algunos docentes. Nuestra intención era entregarles una declaración de las falencias y crisis en la que se encuentra el actual departamento. Luego, el Director Abel Carrizo, nos respondió con una declaración, la cual nos invita a deponer nuestra decisión de toma en pos de una mesa de diálogo donde se discutirían las garantías para volver a clases. Esta opción no nos garantiza que se tomen en cuenta los puntos planteados anteriormente, ya que dicha mesa de diálogo estará compuesta por la dirección en cuestión y será esta misma la que tome la decisión. Ante estas declaraciones de la dirección del DETUCH, hemos decidido que no depondremos la toma y que el día Lunes 3 de Septiembre realizaremos una asamblea para exponer nuestra investigación y en conjunto definir los pasos a seguir como estamento estudiantil.
Sin embargo creemos que los problemas que sufre el Departamento de Teatro, como lo habíamos planteado en un petitorio inicial, difícilmente podrían solucionarse con la destitución del Director. Creemos que el punto está en replantear la estructura del funcionamiento de este cargo y su verosímil representatividad dentro del Departamento. Muchas veces el estudiantado ha tratado de recurrir a la instancia de facultad para hallar soluciones, pero la Decana si bien dice apoyarnos, manifiesta también que está impedida de intervenir.
Por otra parte, existe el problema de la malla curricular de la carrera de Actuación Teatral. Ésta, a pesar de la constante insistencia del alumnado, no se ha actualizado, por lo que se corre el riesgo de que no sea acreditada el año 2013. Además, la malla de Diseño Teatral si bien se actualizó luego de un largo trabajo en conjunto de estudiantes y académicos, no ha sido bien implementada por parte de la dirección. Todo esto sumado a las constantes renuncias de profesores ante problemas con el DETUCH. Es por todo esto que estamos investigando acerca de cómo poder solucionar de raíz esta crisis, y una de las posibles opciones aún en discusión, es una reestructuración del Departamento de Teatro.
Pedimos a la federación, centros de estudiantes, ex alumnos y estudiantes en general apoyo, para poder hallar vías que nos ayuden a conducirnos hacia una reestructuración que respete nuestras demandas. Además de revisar el funcionamiento legal de las estructuras académicas y administrativas en nuestra Universidad. Esto último en pos de poder ver con claridad la manera de que exista alternancia en la dirección y detectar posibles irregularidades en su funcionamiento.
Creemos que existen problemáticas que se repiten en distintas carreras y facultades de nuestra Universidad, y que responden a reglamentos y formas de funcionamiento de ésta que nos involucran a todos. Es por esto que nos parece importante impulsar una discusión y trabajo de la comunidad en su conjunto, en pos de combatir el autoritarismo universitario y en pro del cogobierno triestamental que apunte a movilizarnos por una reforma universitaria, ya que de otra manera no podremos incidir realmente, pues en cada lucha local nos toparemos con un gran muro que son las leyes universitarias.
Federación de Estudiantes Universidad de Chile (FECH)
Comunicado Asamblea de Toma Casa Central
Negamos tajantemente haber enviado tal correo ni haber tomado una decisión como la allí anunciada. Más aún, manifestamos un terminante rechazo a que alguien escriba un correo a nombre nuestro, lo que constituye derechamente una mentira.
Entendemos la relevancia histórica de este edificio y en particular del Archivo Bello, por lo que manifestamos nuestro compromiso a cuidarlo la Casa Central lo más posible y a hacer todos los esfuerzos para mantener intacto el Archivo.
Por último, hacemos también un enérgico rechazo a la arbitaria ocupación realizada el día martes por Carabineros, que de facto nos dejó en un Estado de Sitio en forma absolutamente injustificada. Tal actitud es propia de una dictadura, y solamente fortalece nuestra convicción en la lucha por una educación pública, gratuita y de calidad para transformar nuestra sociedad.
Frazadatón: Acopio para colegios en toma
Con el fin de apoyar las tomas que se han comenzado a levantar en diferentes colegios por todo el territorio, en el marco del ciclo ascendente de movilizaciones que se está gestando, hacemos la invitación a todos los interesados a colaborar con la “Frazadatón”, colecta para ayudar a los secundarios que se encuentran en toma.
Buscando hacer de nuestra Casa Central un espacio efectivo de articulación entre estudiantes y sectores sociales movilizados, la ponemos a disposición como centro de acopio para todos quienes deseen colaborar. La idea es que no solamente sean frazadas, sino todo aquello que pueda resultarles útil para el desarrollo de una toma (alimentos no perecibles, medicamentos, café, etc.)
Declaración Ex Miembros Centro de Alumnos Instituto Nacional (CAIN)
Los abajo firmantes escribimos desde el más profundo estupor que nos han producido las imágenes que todo Chile ha visto del Instituto Nacional la última semana. Hemos sido testigos de situaciones solo comparables con la década de los 80’, cuando aún no existían las rejas exteriores y las tanquetas se detenían en las mismas escaleras de ingreso y Carabineros detenían libremente a compañeros en su lugar de aprendizaje. Imágenes que creíamos superadas en nuestro país.
El Instituto Nacional ha sido un actor protagónico en distintos momentos de la historia republicana de Chile. Fieles a esta tradición, nuestros estudiantes han sido partícipes activos del proceso de movilizaciones sociales más amplio y masivo de nuestra historia reciente, que ha puesto de manifiesto el fracaso del mercado en la educación y el abandono de la enseñanza pública, que hoy tiene al Instituto y otros colegios emblemáticos convertidos simplemente en excepciones que confirman la regla. También fieles a esta tradición, los estudiantes han decidido de manera democrática ocupar las dependencias del establecimiento para hacerse partícipes de un nuevo ciclo de movilizaciones, con el apoyo además de amplios sectores de la comunidad que trascienden al alumnado (profesores, padres y apoderados, etc.).
En este sentido, rechazamos la política del terror y la represión que se ha ido implementando desde el gobierno central y la Municipalidad hacia nuestro establecimiento y muchos otros. También lamentamos profundamente el rol vergonzosamente pasivo asumido por el Rector, don Jorge Toro, quien ha permitido y justificado el actuar de Carabineros, demostrando su pobre comprensión y apropiación de la impronta republicana y democrática que ha fundado la cultura institutana, escasez que por lo demás no es de extrañar dado que es el único rector en los últimos 30 años que no es institutano, un mal elemento a las puertas del Bicentenario de la institución.
Sin embargo, no pretendemos solo quedarnos en defender corporativamente el colegio que nos formó. Junto con lo anterior, emplazamos a las autoridades a dimensionar de manera efectiva el momento histórico que hoy vivimos. La educación chilena vive una encrucijada, y los anhelos de miles de chilenos por una educación pública, gratuita y de calidad no pueden simplemente acallarse con gases lacrimógenos ni carros lanza aguas. No es posible construir una educación y un país distintos si a quienes, desde la juventud, se manifiestan en pos de aquello, son tildados de criminales y solo se les responde con represión.
Hermes Ortega – Presidente CAIN 2003
Ariel Ramos – Presidente CAIN 2005
Felipe Jeldres – Presidente CAIN 2007
Maximiliano Núñez – Presidente CAIN 2008
Eric Leyton – Vicepresidente CAIN 2003
Pablo Orellana – Secretario Ejecutivo CAIN 2004
Felipe Bravo – Secretario de Relaciones Públicas CAIN 2004
Pablo Poblete – Secretario Ejecutivo CAIN 2005
José Miguel Sanhueza – Secretario de Actas CAIN 2005
Flavio Quezada – Secreatario de Finanzas CAIN 2003
Felipe Moraga – Secretario de Finanzas CAIN 2005
Andrés Cerro – Secretario de Finanzas CAIN 2010
José Valenzuela – Secretario Estudiantil CAIN 2005
Declaración Apoderados y Estudiantes Liceo Confederación Suiza
Frente al nuevo escenario de movilizaciones estudiantiles por el derecho a la educación, los estudiantes, padres y apoderados del Liceo Confederación Suiza expresamos nuestros puntos de vista:
Apoyamos al movimiento estudiantil por las justas demandas de los estudiantes secundarios, en relación a sus objetivos tanto internos como a nivel nacional y sus reivindicaciones. expresados en el cambio radical del sistema educacional, por el fin del lucro y por una Educación que refleje las aspiraciones del pueblo chileno: “Educación Pública, Gratuita y de excelencia académica”.
Denunciamos que el Estado ha hecho oídos sordos a las demandas educacionales, no recogiendo ninguna de las grandes solicitudes expresadas en las Movilizaciones Educacionales, como son:
- Desmunicipalización de todos los Establecimientos Educacionales.
- Educación de Calidad: Integra, de excelencia académica y que potencie las diversas cualidades de cada estudiante.
- Fin al lucro en la educación.
- Educación Laica e igualitaria para todos.
- Educación gratuita para todos.
- Control Triestamental de los establecimientos educacionales.
- Fin a la criminalización de las protestas sociales.
A través de su dura represión ha intentado callar nuestras voces, y toda forma de protesta que altere sus intereses económicos y de poder.
Desde arriba solo se intenta ganar tiempo para desmovilizar a los estudiantes.
Los famosos planes de Piñera en la educación, que se centran en ampliar la cobertura no son ningún cambio; sus “ayudas” como becas y subvenciones escolares se terminaran financiando por toda la sociedad vía impuestos, sin tocar ninguna ganancia de los grandes empresarios y las transnacionales.
Como Confederación Suiza nos movilizamos como comunidad de diversas formas y con el mismo fin, en asambleas de reflexión, asambleas ciudadanas, marchas por la educación y en la ocupación de los establecimientos educacionales, realizando en ellas actividades artístico-culturales, debates acerca del modelo educacional, democratización de la educación, reforma tributaria y participación de la Sociedad.
Por el contrario, el gobierno y los sostenedores municipales en este caso, tratan de criminalizar estos movimientos sociales, en especial los movimientos estudiantiles. Rechazamos los intentos del gobierno y las autoridades políticas, a través de los grandes medios de comunicación, por intentar desviar la atención de los problemas centrales que tiene la educación de nuestro país centrando en hechos de violencia callejera y otros, con un obstinado intento de estigmatizar a los estudiantes y sus luchas, calificando injustamente a los estudiantes como vándalos, delincuentes o lumpen. Rechazamos la política represiva del estado chileno que se expresa en las constantes amenazas, en la brutal represión de las manifestaciones callejeras con decenas de detenidos y heridos, y ahora en los violentos desalojos de liceos ocupados.
El Estado solo quiere destruir la educación pública, creando seres funcionales para su provecho.
SEGUIREMOS EN LA LUCHA POR UNA EDUCACION LAICA, GRATUITA Y DE EXCELENCIA.
Apoderados y Estudiantes
Liceo Confederación Suiza
Agosto 2012
AGOSTO ESTUDIANTIL: Declaración mesa Fech sobre la toma Casa Central Universidad de Chile
El año pasado miles y miles de chilenos nos volcamos a las calles, demostrando que el mercado en la educación fracasó, y que si queremos ser un país justo y desarrollado necesitamos una educación pública, gratuita, y de calidad para todos. Convocamos a marchas históricas, llenas de alegría, música y creatividad.
Sin embargo, nuestras ganas no fueron suficientes. Nos enfrentamos con una institucionalidad que nos cerró la puerta en la cara. La policía nos perseguía, golpeaba y amedrentaba. Nos amenazaron con quitarnos las pocas becas que tenemos y aumentar nuestros años de endeudamiento por perder el año académico. A cientos de escolares los intentaron expulsar de sus establecimientos, y un compañero murió por la bala disparada por un carabinero.
Este año la tónica no ha sido demasiado distinta. Como movimiento hemos hecho esfuerzos por recomponer nuestra fuerza, duramente atacada el año pasado. Comenzaron a florecer federaciones de estudiantes en universidades privadas y comenzaron a incorporarse al CONFECh. Se forjó una alianza con el mundo secundario y nos volcamos a trabajar en propuestas, y compartirlas entre los estudiantes, las familias, el Gobierno y el Parlamento. Sin embargo, nuestras demandas, síntesis de los anhelos de la mayoría de Chile, siguen encontrándose con el muro de un gobierno indolente, que permanece indiferente a los sueños de nuestras familias.
Nuestra fuerza no ha sido suficiente, es imposible desconocerlo. Pero esta ineludible autocrítica debe ser, sobretodo, una oportunidad. Desde diversas instancias hemos convocado a hacer de Agosto un mes movilizado, que nos sirva para terminar de rearticularnos como movimiento estudiantil y pasar a la ofensiva, refortaleciendo además la transversalidad que ha caracterizado a este movimiento. En este contexto, como Pleno FECh iniciaremos un proceso de discusión en toda la Universidad, que durante los días Lunes y Martes permita definir los próximos pasos a seguir. Más aún, algunas Facultades ya están entrando en un paro académico y otras están dando discusiones en la misma dirección.
Dentro de ese proceso de discusiones, todos votaremos en nuestras Facultades e Institutos la aprobación o rechazo de la toma de nuestra Casa Central actualmente en curso. Sin embargo, los debates no se agotarán solamente en eso, pues comprendemos que ninguna toma ni movilización es sostenible sin la participación activa de los compañeros en torno a objetivos claros. Esa es la claridad que apostaremos a construir durante estos próximos días, definiendo de manera depurada aquellos aspectos de la agenda del gobierno que buscamos frenar porque constituyen retrocesos en nuestro objetivo de fortalecer la Educación Pública (como son por ejemplo los actuales proyectos en tramitación de ajuste tributario, superintendencia y ‘ley Hinzpeter’), los avances que con realismo y esperanza queremos conquistar hacia un nuevo sistema educacional (como fin al lucro, democratización de las instituciones, el aumento de su financiamiento) y las formas de movilización que sostendremos en función a estos objetivos.
Finalmente, queremos plantear un llamado al resto de las universidades a hacernos cargo del momento histórico. La educación chilena vive una encrucijada, y los anhelos de miles y miles de chilenos hoy buscan ser acallados con sesudos gráficos y gases lacrimógenos. Nuestra creatividad, nuestra amplitud, nuestra capacidad de converger entre todos los que queremos una educación y un Chile distinto, y nuestra iniciativa frente a la coyuntura, serán determinantes en lo que ocurra en nuestro país en los próximos años. De nosotros depende.
Mesa Directiva FECh 2012
Gabriel Boric – Presidente
Camila Vallejo – Vicepresidenta
Felipe Ramírez – Secretario General
Andrés Fielbaum – Secretario de Comunicaciones
Julio Maturana – Secretario Ejecutivo
